Litteratur om rollspel som undervisningsmetod

http://www.motiva.fi/sv/offentlig_sektor/skolor_och_laroanstalter/laromedel_om_energi/neuvokkaat_rollkort_for_livsstilsspel

På den här hemsidan hittade jag en del information om rollspel som undervisningsmetod!
Det handlar om kortspel med roller med olika livsstilar. Det handlar om familjer med olika livsstilar och att man  lever sig in i deras konsumtionsvanor.

Citat från hemsidan: "Rollspel som undervisningsmetod handlar om inlevelse".

Edalatjow, A. 2007. Nå kunskap med pedagogiskt rollspel. Uppsats. Malmö Högskola. 

I den här uppsatsen beskrivs rollspel som undervisningsmetod. Det poängteras att det inte handlar om att träna eleverna i drama utan att de tränas i att utrycka sina tankar och känslor.

Citat från uppsatsen: "Grundtanken med rollspel inom pedagogik, är att ge varje individ möjlighet till att skaffa sig ny kunskap, bearbeta med kunskap på ett djupare sätt för att få större förståelse, tänka självständigt och genomföra olika lösningar av ett konkret problem och integrera olika ämnen för att få en helhetssyn".

Citat från uppsatsen: "Resultatet från min studie visade att de studerande hade positiva upplevelser i fråga om pedagogiskt rollspel för att nå kunskap. De uppgav att de kunde ta till sig fakta kunskap och förstå den abstrakta texten. Dessutom upplevde de att deras tidigare erfarenhet, kunde användas på konkret sätt i högre grad än om de enbart skrivit prov eller haft muntlig redovisning. De ansåg vidare att rollspelet gav en inblick till deras framtida yrke".

Almer, S. 2012. Rollspel som fördjupar undervisningen. Artikel o Skolvärlden.
Länk: http://skolvarlden.se/artiklar/rollspel-som-f%C3%B6rdjupar-undervisningen

I artikeln påpekas det att rollspel i undervisningen ökar både engagemang och förståelse. Det tas upp att metoden kan handla om att eleverna får roller med olika särintressen och efter det får de argumentera. Detta påminde om min lektion om fjället, där flera intressegrupper fanns för att använda fjället. Artikeln avslutas med att poängen är inte självs rollspelet utan diskussionen efter rollspelet!